Chegou a hora de defender os trabalhos

O TCC é a finalização de um ciclo/ Foto: Marina Duarte

O fim do semestre já faz parte do imaginário dos universitários por ser um período de muitos trabalhos e provas, entre outras atividades. Mas, para um grupo de alunos, esse período se torna ainda mais intenso, os concludentes. Para quem está se formando chegou a hora de apresentar o seu trabalho de conclusão de curso, o TCC. Esses trabalhos são feitos durante o último semestre do curso e apresentados a uma banca, onde, em algumas universidades como a Unifor, cabe ao aluno defender o que fez. Normalmente, esses trabalhos são feitos como monografia, mas, em alguns cursos, também podem ser produtos.

Esse é o caso da dupla Fabiane de Paula, que está se graduando em Publicidade e Propaganda e Waleska Santiago, que está se formando em Jornalismo. Elas estão fazendo um documentário sobre os pescadores do bairro Pirambu. O filme mostra seu cotidiano e trabalho. Fabiane se diz nervosa para a defesa do vídeo. “Estou bastante ansiosa para a apresentação, mas acho que todos vão gostar, pois o vídeo tá bem sensível e bonito, e as histórias emocionantes”.

Layza Patrícia, que está terminando o curso de Jornalismo, está fazendo a sua monografia sobre jornalismo cívico no “Meu Bairro Na TV”, onde discorre sobre o quadro do jornal CETV, da TV Verdes Mares. Ela diz que, muito tempo antes de começar a fazer, já pensava nesse tema. Passou a ler sobre o assunto aos poucos e fez o trabalho em três meses. Sobre a defesa, ela se mostra ansiosa, mas confiante. “Eu fico me perguntando se eu fiz o suficiente, se podia ter sido melhor. Mas, estou com boas expectativas e louca para defendê-lo”.

Pedro Humberto está concluindo o curso de Administração na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Seu trabalho é sobre Valuation, termo em inglês para avaliação de empresas, área de finanças que estuda esse processo de avaliação. Ele não precisa defender o seu trabalho, mas mesmo assim está ansioso e não vê a hora de entregar a monografia.

Segundo a professora Solange Teles, do Programa Tutorial Acadêmico(PTA), o trabalho é importante por ser a finalização de um ciclo. Nele, o aluno tem a oportunidade de refletir sobre o que estudou durante a graduação. “Essa reflexão é a principal diferença entre um curso técnico e uma universidade”, explica.

Texto: Hyana Rocha

Orientação: Prof. Alejandro Sepulveda

Focom lota teatro ao apresentar o NIC

De forma descontraída e informativa: foi assim que o Núcleo Integrado de Comunicação (NIC) foi divulgado aos mais de 300 alunos dos cursos de Jornalismo e Publicidade e Proganda da Unifor, presentes no Teatro Celina Queiroz. O Fórum de Comunicação (Focom) ocorreu na manhã desta quarta (17). 

Um dos pontos altos do momento, a coordenadora do CCH, Eroltide Honório, se encaminha ao palco cantando e dançando em meio ao público. / Fotos: Thalyta Martins

O objetivo inicial do evento era promover a integração dos dois cursos e mostrar aos universitários as células que compõem o NIC: o Laboratório de Jornalismo (Labjor), a agência de publicidade, o Grupo de Mídia Interativa da Unifor (G1000) e a rádio Unifor. Porém, com a participação ativa da plateia por meio de sugestões, opiniões, e até reclamações, a manhã ganhou um tom de construção coletiva, tanto da parte docente como discente. “Eu tô vendo fumaça. E pela primeira vez, tô vendo que essa fumaça tem fogo!”, exclamou a coordenadora do Centro de Ciências Humanas (CCH), Erotilde Honório, se referindo ao entusiasmo dos coordenadores de Jornalismo, Wagner Borges, e de Publicidade e Propaganda, Carlos Bittencourt.

“A palestra foi muito divertida e interativa. Achei muito interessante a sua proposta, pois possibilita um maior conhecimento sobre as ofertas de estágio que a universidade disponibiliza para seus alunos. Pude conhecer os produtos desenvolvidos pelo NIC’’, concluiu entusiasmada a estudante de Jornalismo, Karen Limeira.

Coordenador do Labjor, Alejandro Sepúlveda (quarto da esq. para a dir) enfatiza a importância do núcleo.

Capa da 15ª edição da revista A Ponte

Os professores e gestores de cada célula do NIC apresentaram-nas e, por meio de vídeos e slides, mostraram os produtos feitos em cada uma delas. Como o caso da revista A Ponte, produzida no Labjor, que teve a edição mais recente (à direita) distribuída durante o evento.

“Fiquei muito feliz e aliviada com o resultado porque conseguimos comunicar o que queríamos de uma forma dinâmica e manter o interesse do público até o fim. Vimos que deu certo porque já tivemos feedback. Hoje mesmo alunos já vieram visitar o NIC pra ver de perto como funciona. Estamos ansiosos para realizar a oficina e receber os novos estagiários”, comemora a bolsista da rádio Unifor e estudante de Publicidade e Proganda, Thais Buarque. Ela, junto a bolsistas das outras células, divulgaram como acontece o processo seletivo para novos estagiários.

Veja depoimentos de estudantes que passaram pelo Labjor e seguem carreira no mercado. 

SERVIÇO

O processo seletivo do Labjor para o semestre 2011.2 já está ocorrendo. Duas bolsas de estágio estão sendo ofertadas para a dupla que tiver o melhor desempenho.

A prova escrita acontecerá nesta sexta (19). Alunos interessados ainda podem fazer sua inscrição.

Desde terça (16) até esta quinta (18), inscritos estão tendo oficinas com os professores orientadores e conhecendo a rotina da redação de jornalismo do núcleo. Eles partem com um ponto adicional em relação aos demais inscritos.

Labjor – Sala Q25
Fone – 3477 31 05

Texto de Wolney Batista. Colaborou Luiz Carlos Bomfim

Trabalho não mata, mas não é bom arriscar

 

Foto: Internet

Você está com um esgotamento físico e mental que se manifesta em comportamentos negativos, como, por exemplo, agressividade, mau humor, dificuldade de concentração e baixa estima, todos relacionados com o seu trabalho? Então, isso é a síndrome de Burnout. Que é um tipo de estresse ocupacional que reflete com maior grau e agudeza entre os profissionais cuja profissão exige um relacionamento constante com as outras pessoas.

A palavra é uma junção entre dois termos: burn (queima) e out (exterior). A síndrome acontece principalmente em trabalhadores altamente entusiasmados, que reagem ao estresse da labuta trabalhando ainda mais até entrar em colapso. Isso está relacionado ao que o trabalhador doa de si, ou seja, que investe no seu trabalho, e aquilo que recebe, como, o reconhecimento do chefe e dos colegas, disse psicóloga clinica Carmelita Gomes Rodrigues.

Ela descreveu que aquele tipo de esgotamento provocado pelo Burnout é bem diferente. “O estresse comum é um esgotamento pessoal com interferência na vida do indivíduo sem, necessariamente, estar relacionado ao trabalho do indivíduo”. Ao contrário da sindrome que envolve condutas e attitudes em relação ao exercício laborial.

As conseqüências

Dedicação excessiva a atividade e o reconhecimento profissional são as causas da Síndrome de Burnout que afeta o funcionamento biológico, psicoemocional e social da pessoa. Por isso, as pessoas que sofrem com aquele distúrbio perdem o interesse em se relacionar com os seus semelhantes e o desinteresse geral para com a vida. E tal desmotivação pode provocar um estresse crônico e levar ao quadro de cansaço emocional, isto é, a falta de energia e o sentimento de esgotamento afetivo, de acordo com Carmelita.

Outra conseqüência psicologia é que a pessoa começa a tratar os demais de formar fria, insensível e indiferente emocionalmente. Além desses resultados emocionais a síndrome pode provocar ainda, dor de cabeça, enxaqueca, cansaço, dores musculares, insônia e crises de asmas, de acordo com o diagnóstico do psicólogo clinico, Fabrício Menezes.

Tratamentos

A Síndrome de Burnout tem cura. Para tratamento, é possivel o uso de antidepressivos e psicoterapia, recomendados por profissional qualificado para tal: psiquiatra, disse Fabrício Menezes e acrescenta: “Exercícios físicos e relaxamento são fundamentais”.

Já para Carmelita Gomes há maneira salutar de resolver o estresse provocado pelo esgotamento emocional que é a mudança ou da atividade profissional, caso a pessoa perceber que sua motivação seja incompatível com a atividade que levou desenvolver a Sindrome de Burnout. Como, por exemplo, um policial  que desenvolva esse distúrbio pode retomar sua funcionalidade e motivação para o trabalho após tratamento, mas perceber que não tem o perfil necessário para ser um policial ou descobrir que quer trabalhar com outra coisa. Essa transformação tem sido frequente entre os professores. “Que ao desenvolverem a Síndrome de Burnout passam a ser aproveitados em outras atividades na escola.”, disse a psicóloga.

Texto de Daniel Honorato

Labjor recebe visita de pré-universitários

Fotos: Thalyta Martins

Olhos curiosos atentavam a todos os detalhes do Labjor. Ontem, tivemos uma agradável surpresa ao recebermos a visita de cerca de 50 alunos do 3º ano do ColégioSantoInácio. A visita, que passou pelos diversos cursos da Universidade, faz parte do programa de Orientação Profissional que acontece anualmente e busca auxiliar na decisão da grande pergunta dos vestibulandos: que curso irei fazer?

Guiados pela professora de jornalismo Adriana Santiago e pelo Professor Alejandro Sepúlveda, os alunos conheceram todas as editorias produzidas no laboratório: o jornal Sobpressão, o caderno esportivo Fôlego, a revista APonte, o JornaldeBandeja, o JornalMural, o ClassificadodáNotícia e, claro, nosso querido blog!

Nayara Carvalho, orientadora educacional do colégio, ressalta a importância de uma visita como essa. “Os alunos têm contato com os cursos, com o mercado de trabalho, com a experiência dos professores. A indecisão geralmente se resolve”, conta. Murilo Franco Mendes, aluno, também relata suas primeiras impressões positivas. “A gente tem uma ideia dos cursos conhecendo eles de perto, suas rotinas, como se desenvolvem, esclarece muito”, diz.

 

 Se o projeto realmente auxilia a escolha de todos, só saberemos no fim do ano – época em que acontece o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Mas uma verdade é certa, Murilo já está decidido: “Quero Comunicação”!

 

Texto de Viviane Rodrigues

Ética do Bem: um sábado com serviços gratuitos para a comunidade

Foto: divulgação

Com o intuito de promover a prática de ações sociais, a Vice-Reitoria de Extensão e Comunidade Acadêmica e o Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade de Fortaleza (Unifor) convidam para a inauguração do projeto “Unifor pela Ética do Bem”, nesse sábado (14), de 08h às 13h, no Bloco Z. Coordenado por Erick de Sarriune Cysne, professor de Direito, o evento marcará o início de um projeto continuado, que visa incentivar os diferentes cursos da Universidade a participarem em conjunto de diversas práticas e ações cidadãs voltadas a comunidade do Dendê.

Nesse sábado, voluntários dos cursos de Direito, Educação Física, Audiovisual e Novas Mídias e dos cursos do Centro de Ciências da Saúde (CCS) cooperam na oferta de uma série de serviços gratuitos como emissão de carteira de identidade, CPF, registro de nascimento, carteira de trabalho, assim como atendimento jurídico, aplicação de vacinas, atendimento a mulheres vítimas de violência, conselho tutelar, entre muitos outros. Além disso, palestras como “Meu Primeiro Emprego” e sessões de cinema, também gratuitos, serão oferecidos. Confira a programação:

PROGRAMAÇÃO DO DIA 14 DE MAIO

08h às 13h – Mutirão de Mediação. Responsável: Programa Resgate Familiar (Projeto Cidadania Ativa). Local: Núcleo D do EPJ

08h às 13h – Atendimento Jurídico. Responsável: Alunos do EPJ. Local: Núcleos do EPJ

08h às 13h – Emissão de Carteira de Identidade; Cadastro de Pessoa Física – CPF. Responsável: Secretaria Estadual de Justiça – Caminhão do Cidadão. Local: Estacionamento Bloco Z (unidade móvel)

08h às 13h – Aplicação de vacinas necessárias ao calendário do adulto (tétano, hepatite B e tríplice viral) e testes de glicemia capilar para rastreamento de diabetes. Responsável: Equipe do ambulatório do NAMI. Local: Salas do EPJ (Recepção da sala de audiência – Hall do Bloco)

08h às 13h – Oferta de todos os serviços disponibilizados em postos de atendimento da CAGECE, como por exemplo, desligamento, parcelamento e requerimento de outros serviços. Responsável: CAGECE. Local: Salas do EPJ (Recepção na sala de audiência – Hall do Bloco)

08h às 13h – Oferta de todos os serviços disponibilizados em postos de atendimento da COELCE, como por exemplo, desligamento, parcelamento e requerimento de outros serviços. Responsável: COELCE. Local: Salas do EPJ (Recepção na sala de audiência – Hall do Bloco)

08h às 13h – Emissão de carteiras de trabalho. Responsável: Instituto de Desenvolvimento do Trabalho – IDT. Local: Z70

08h às 13h – Lavratura de Registro de Nascimento e habilitação para casamento. Responsável: Cartório Noroes Milfont. Local: Z64

08h às 13h – Cadastramento para emissão de Passe Livre de Idosos. Responsável: SINDIONIBUS. Local: Z68

08h às 13h – Medição de massa corporal, teste de flexibilidade e força muscular. Responsável: Alunos do Curso de Educação Física/UNIFOR (Profa. Monica). Local: Estacionamento do Bloco Z – TENDA

08h às 13h – Solicitação de 2ª via de Certidão de Nascimento, atendimentos diversos. Responsável: Conselho Tutelar da Regional VI. Local: Z66

08h às 13h – Atendimentos sobre benefícios sociais. Responsável: INSS. Local: Estacionamento do Bloco Z – TENDA

08h30min – Exibição do filme “O TRIUNFO” (combate ao bullying). Responsável: Programa Criança e Adolescente. Local: Videoteca

09h – Teatro (grupo Mirante UNIFOR). Responsável: Programa Resgate Familiar (Projeto Cidadania Ativa). Local: Estacionamento em frente a entrada do EPJ

09h30 – Atendimento a mulheres vítimas de violência. Responsável: Programação de Proteção das Mulheres (Projeto Cidadania Ativa). Local: Núcleo D do EPJ

10h30min – SESSÕES DE CINEMA. Responsável: UNIFOR. Local: Videoteca

PALESTRAS/OFICINAS:

09h – “Os novos núcleos familiares na sociedade”. Público Alvo: Funcionários e pais de alunos da escola Dom Lustosa. Responsável: Programa Resgate Familiar (Projeto Cidadania Ativa). Palestrante: Naderja Naira Coelho – Assistente Social. Local: Sala Z69

09h – “Como regularizar meu negócio”. Público Alvo: Empresários do Dendê. Responsável: SEBRAE (Paulo Sérgio). Local: Sala Z67

10h – “Educação Fiscal, enfocando o Sistema Tributário e Direito Previdenciário”. Público Alvo: Empresários do Dendê. Responsável: RECEITA FEDERAL (Gilson Fernandes). Local: Sala Z67

10:30h – “Meu Primeiro Emprego e como me preparar para entrevistas  de emprego. Público Alvo: Adolescentes / Jovens. Responsável: Programa Direito Trabalhista (Projeto Cidadania Ativa). Local: Sala Z61

11h – “Como economizar energia”. Público Alvo: Toda a comunidade. Responsável: COELCE. Local: Sala Z65

Texto de Vivianne Rodrigues